Кравчина Тетяна Володимирівна

Науковий ступінь та вчене звання: доктор педагогічних наук, професор

Дисципліни, які викладає:
– іноземна мова (англійська);
– іноземна мова (англійська) за професійним спрямуванням;

Освіта:

Вінницький державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського (1997-2002

Спеціальність: Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська і німецька мови)

Кваліфікація: Вчитель англійської і німецької мови та зарубіжної літератури

Докторантура Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (2022-2024)

Спеціальність, форма навчання 011 – Освітні, педагогічні науки, вечірня форма

Сфера наукових інтересів:
– методика викладання іноземних мов;
– психологія навчання;
– психолінгвістика.

Дидактичні матеріали:

  1. English: methodological recommendations for practical lessons for students ofspecialty 208 “AgriculturalEngineering” = Англійська мова: методичні вказівки для практичних занять для студентів спеціальності 208 «Агроінженерія»)/ Кравчина Т. В., Пасечник С. В. – Хмельницький: ХНУ, 2020. – 129 с. (англ.)
  2. English = Англійська мова : практикум для читання фахових текстів з дисципліни «Іноземна мова» для студентів cпеціальності 053 «Психологія» / уклад.: В. О. Співачук, Ю. Б. Давидюк, Т. В. Кравчина, І. В. Сніцар. Хмельницький : ХНУ, 2021. 140 с. (англ., укр.)
  3. English for Professional Purposes. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти) спеціальності 172 «Телекомунікації та радіотехніка» / Співачук В. О., Пасічник О. О., Кравчина Т. В. – Хмельницький : ХНУ, 2022. – 98 с. (англ.)
  4. English = Іноземна мова (англійська): Методичні рекомендації до практичних занять здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальностей 131 “Прикладна механіка”, 132 “Матеріалознавство”, 133 “Галузеве машинобудування“/ Т.В. Кравчина, Н. В. Школяр. Хмельницький: ХНУ, 2024. 65 с. (англ., укр.).
  5. English = Іноземна мова (англійська): Методичні рекомендації до практичних занять здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 274 «Автомобільний транспорт»/ Т.В. Кравчина, Н. В. Школяр. Хмельницький: ХНУ, 2024. 65 с. (англ., укр.).
  6. Foreign Language = Іноземна мова: методичні рекомендації до практичних занять для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності G3 <<Електрична інженерія>>/ Т.В. Кравчина, Н. В. Школяр. Хмельницький: ХНУ, 2026. 44 с. (англ., укр.).

Публікації:

  1. Romanovska, L., Kondratska, L., Kravchyna, T., Bryndikov, Y., & Kozachenko, S. (2020). Epistemology of Metaculture Metaphorization. Postmodern Openings, 11 (1Supl1), 234-248 https://doi.org/10.18662/po/11,1supl/132
  2. Havrylkevych, V., Podkorytova, L., Danylchuk, L., Romanovska, L., Kravchyna, T., & Chovgan, O. (2021). Psychological Correction of Parents’ Attitude to Their Children with Special Educational Needs by Means of Art Therapy. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 12(1), 154-171. https://doi.org/10.18662/brain/12.1/176
  3. Кondratska, L., Romanovska, L., Kravchyna, T., Korolova, N., & Oliynyk, K. (2021). Bioethics as an Anthropological Challenge. Postmodern Openings, 12(3Sup1), 61-75. https://doi.org/10.18662/po/12.3Sup1/351
  4. Кondratska, L.A., Romanovska, L.I., Natsiuk, M.B., Dovgan, O.Z., Kravchyna, T.V. (2021). Current projects of educational domain: from mask expansion to live breathing. Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan, Volume 3, Number 39, 189 – 196. https://doi.org/10.32014/2021.2518-1467.120
  5. Kravchyna, T., Kondratska, L., Romanovska, L., Korolova, N., & Gudz, T. (2022). Realization of Future Teacher’s Mental Space in the Process of Bite-Sized Learning. Postmodern Openings, 13(2), 97-117. https://doi.org/10.18662/po/13.2/445
  6. Danylchuk, L., Romanovska, L., Popyk, Y., Holova, N., & Kravchyna, T. (2022). Analysis of Children’s Emotional Intelligence in Families of Migrant Workers during Pandemic Covid-19 in Ukraine. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 13(3), 30-46. https://doi.org/10.18662/brain/13.3/352
  7. Podkorytova, L., Havrylkevych, V., Romanovska, L., KravchynaT., Chovgan, O., Oliynyk, K. (2023). Development of Psychology Students’ Self-Regulation in the Process of Professional Training.Pertanika Journal of Social Science and Humanities,31 (1),161-181. https://doi.org/10.47836/pjssh.31.1.09
  8. Kravchyna T.V. (2023). Benchmarks for developing future socionomic professionals’ pedagogical reflection via foreign language training. Науковий журнал «соціальна педагогіка: теорія і практика», №1. С. 25–31.
  9. Kondratska, L., Romanovska, L., Kravchyna T., Kozachenko, S., & Novak, M. (2023). Nomadic Models of Postmodern Aesthetics: Soteriological Choice of the Teacher. Journal of Education Culture and Society, 14(1), 435–450. (2023). https://doi.org/10.15503/jecs2023.1.435.450 посилання на ресурс https://jecs.pl/index.php/jecs/article/view/1513
  10. Litynska, V. ., Kondratska, L. ., Romanovska, L., Kravchyna, T. ., Chagovets, A. ., & Kalaur, S. . (2023). Career Planning of Scientific-Pedagogical Personnel in Higher Education Institutions. European Journal of Sustainable Development, 12(4), 437. https://doi.org/10.14207/ejsd.2023.v12n4p437 посилання на ресурс https://ecsdev.org/ojs/index.php/ejsd/article/view/1480
  11. Litynska, V., Romanovska, L., Kravchyna, T., Shandruk, S., Sopotnytska, O., & Kondratskа L. (2024). Personnel Career Advancement Factors: Evidence from Educational Institutions. European Journal of Sustainable Development, 13(2), 228-246. Retrieved from https://ecsdev.org/ojs/index.php/ejsd/article/view/1536
  12. Kondratska, L., Romanovska, L., Kravchyna, T., Ovod, Y., Litynska, V., & Novak, M. (2024). Post-Digital Art Practice in Educational Space.  Journal of Education Culture and Society, 15(2), 633-649. https://doi.org/10.15503/jecs2024.2.633.649
  13. Litynska, V.; Popeliushko, R.; Romanovska, L.;  Kravchyna, T.; Snitsar, I. (2024). Motivation of personnel for career growth. Edelweiss Applied Science and Technology, 8(4), 1222–1235. https://doi.org/10.55214/25768484.v8i4.1497
  14. Danylchuk, L. ., Raievska, Y. ., Yurkiv, Y. ., Levitsky, V. ., Stynska, V. ., Krasnova, N. ., & Kravchyna, T. . (2025). Sustainable Nature Therapy in Inclusive Educational Environments: Research Findings and Methodological Recommendations. European Journal of Sustainable Development, 14(1), 121. https://doi.org/10.14207/ejsd.2025.v14n1p121
  15. VOLOSHYNA, V., POPELIUSHKO, R., ROMANOVSKA, L., KRAVCHYNA, T., OLIYNYK, K., POPYK, Y. (2025). The Influence of Emotional Burnout on the Occurrence of Psychologist’s Psychosomatic Diseases in the Conditions of War. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, [S.l.], v. 16, n. 1, p. 366-385. doi:http://dx.doi.org/10.70594/brain/16.1/27.
  16. Litynska, V., Soroka, O., Kalaur, S., Romanovska, L., Kravchyna, T., Voloshenko, M. (2025). Evaluation of charitable organization staff within the framework of career advancement. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, Vol. 17 No. 2, 1-14

Підвищення кваліфікації протягом останніх 5 років

1. Науково-дослідний інститут Люблінського науково-технологічного парку (ES 4701/2021) сертифікат виданий 22.02.2021

2. Хмельницький національний університет (сертифікат ХМ 02071234/22-158 виданий 04.02.22), Наказ № 15-КП від 02.02.2022

3. Хмельницький національний університет (сертифікат ХМ 02071234/24пк-079 виданий 05.02.2024), Наказ від 05.02.2024 № 22-КП

4. Університет прикладних наук Анхальт (Німеччина) (сертифікат DN 202311198 виданий 30.11.2023), Наказ від 29.09.2023 № 140-КП